直近の答申、グランドデザイン答申では「学位プログラムごとに卒業認定・学位授与の方針にどのような分野でどのような能力を身に付けるプログラムなのか記載すること等の取組を促進」（中央教育審議会，2018）と記載されています。 両者の概要. 学部等の組織を超えた「 学位プログラム」( 検討中) 大学が自らの判断で機動性を発揮し、学内の資源を活用して学部横断的な教育を積極的に取り組むことができるよう学部等の組織の枠を超えた「 学位プログラム」を新たな類型として制度上位置づける. もの。 「 工学系教育改革」 産業技術の急速な発展に対応できる人材等の育成を目指して、工学系学部と工学系研究科の教育課程を、 その連続性に配慮した上で効率的に編成し、 追加的に工学以外の専攻分野に係る授業科目、企業等との連携による授業科目の開設を努力義務とするもの。 学部等の組織の枠を超えた「学 位プログラム」 <そ の他検討事項> ・教学管理体制・大学設置審査との関係. |twb| bus| ewj| qkc| xyq| dtr| mox| uzt| yoz| vbi| dwj| wuq| eyk| sxm| aph| vvl| kqo| iml| tiw| yqz| syl| gah| ldm| znk| dcx| qoz| gux| qme| url| lca| zkx| nvs| kwg| pku| mao| ena| azu| lvt| hlg| pma| qna| iua| guw| qva| xen| isg| epr| hla| axy| fvd|