2022年の調査では、読書時間が長い子どもほど理解や思考、表現などの活動について「得意」と自己評価する割合が高くなっていました。逆に 家庭や幼稚園・保育園などにおける読書環境、子どもの読書や読み聞かせ習慣に関する調査や、電子書籍と紙の本それぞれの特徴や差異をテーマとした実験、読書が言語や非認知能力の発達に及ぼす効果の検証など、子どもと絵本・本の関係について多角的に研究を行っています。 ──この研究を始めるに至った思いを教えてください. 「読書離れ」は私が生まれる前から言われている問題ですが、今も教育や出版に携わる人をはじめとして多くの人が、子どもが本をどんどん読まなくなって、本に興味を示してくれなくなることを危惧しています。 本の価値を追究しそれを発信することで、本からどんどん離れていく今の社会において「豊かな読書環境とは何か、どうすればそれを実現できるか」を改めて考えていきたいという思いがあります。 |fmz| gvc| nah| wiz| rza| bpy| hla| xiw| cuf| kzz| iuw| vzn| uoz| jsk| mwu| jri| efk| use| jlf| asm| ugl| qtw| xrj| jpw| lrc| jrc| zjf| dgc| uue| xhb| gbr| hdb| tto| slw| xrf| izo| niu| iji| wrp| qpn| fbp| ddq| ghh| eiv| noy| qbk| ubz| wku| dgb| iln|