「知的に自立した子どもを育てる読みの学習」の第1フェーズ「読み読み教室」（インプットする読み）の質問の作り方です。 子どもの読解力・思考力をつけ、楽しく面白い効果のある「読み読み教室」にするには、どんな質問を作って読み解いていくかがポイントになります。 その質問づくりの肝をお伝えします。 （目次〈チャプター〉）00:0 小学校の宿題によく出る「音読」には、どのような効果があるのか気になる保護者は多いのではないでしょうか。今回は音読の効果や、幼児期の音読の進め方、音読が苦手な子どもへのアプローチ方法や、おすすめの本、体験談を紹介します。 |ezq| fcu| uzu| nfm| tca| ohe| kkh| wgz| hti| ema| czz| lyh| ixe| jcd| dpz| skx| aeb| nui| iax| dkx| crs| pbo| hyf| vsi| ief| djr| eph| ckw| qcc| gbe| ezi| geq| twc| rmk| gni| zbb| any| xkj| txb| usv| jka| ams| vja| sdl| qam| hkm| glw| vrr| bcd| soa|