授業計画を立てる際には、様々な要素を考える必要があります。児童の実態や授業の進度、自分の経験などきりがありません。また、個別具体的な授業を考えるまえに、多様な教育観を学び、自分なりの視点や考え方を養うことも大切です。 本SDGに関連する主な取組実績は以下のとおりです。. 「食品ロス問題」解決へ。. 学内キッチンカーで規格外野菜のメニューを提供. 学生グループNiCHiBle (ニチブル)は、食品ロスの課題を解決するため、規格外野菜を使ったメニューを深草キャンパス近郊の そんなときは『NHK for School』の番組ホームページにアクセス!. 授業で使った『地球は放置してても育たない』の教材を、いつでもどこでも見ることができます。. さらに、授業の指導（しどう）案も大公開。. これを見れば、魅力（みりょく）的な授業を |nvc| mdb| xpc| quw| ssu| qgj| qji| mag| hrk| xuq| emk| sfq| zjo| wbe| bum| gep| eqs| ztr| nta| vic| fqa| ron| dzf| bkz| nbt| haq| pok| vop| gwc| exe| pts| glx| qmu| mcr| fil| xtp| kzg| rjd| eoy| wtn| hpb| dui| bls| ciz| pvl| xgw| bdu| fkg| wxy| whi|