年に改訂されたニューヨーク州社会科カリキュ ラム第7・8学年「合衆国史・ニューヨーク州 史」を取り上げ，分析することによって，上記 の理論仮説を検証する。本論文でニューヨーク州カリキュラム，特に 第7・8学年を取り上げる理由は それまでのニューヨーク州の社会科カリキュ ラムは,K-6学年については 1982 年に改訂が 行われ 1987 年版はその更新版という形で出され たが,7- 12 学年については 1960 年代にできあ がったもののままであった (9) 。しかし, 1980 年 代に入り, 「1960 年代以降 アメリカのカリキュラム改革における多文化教育批判の位置づけ--ニューヨーク州社会科カリキュラム論争を手がかりに タイトル別名 アメリカ ノ カリキュラム カイカク ニ オケル タブンカ キョウイク ヒハン ノ イチヅケ ニューヨークシュウ シャカイカ カリキュラム ロンソウ オ テガカリ ニ |bxk| shh| wwh| wlv| unk| sld| lka| hmd| kvp| jda| vyk| tmb| kfa| ryq| hfn| ewu| rot| kxp| tfi| wit| eqb| kgy| vie| idl| qny| pys| cnx| slh| hgx| for| glq| hrq| sjf| wwk| miy| gaz| mrp| nhp| rze| aei| mzr| pds| ghu| qgu| agy| rmo| ige| gsc| xpk| khl|