戦後,体育科教育におけるボール運動の指導の考え方は多様に移り変わってきているが, 近年,欧米圏における｢戦術中心の指導アプローチ｣の影響を受けながら, ｢戦術的気づき｣ (ゲーム状況の判断)と｢技能の行使｣ (ボール操作の技能･ボールを持たないときの動き) を結びつけ,ゲームにおけるパフォーマンスを高める指導方略が探究され始めている.こ. の背景には,戦術的課題の類似性に基づいたボール運動の分類論を基にした学習内容の再 検討がみられると言ってよい. このような発想が,我が国における2008年改訂の新学習指導要領に反映されたと理解 できるが,その考え方を実現していくボール運動の教材づくりや授業のあり方に関する実. |inv| kua| zbk| ihd| mqs| vgo| utf| wja| qyb| ewc| zon| sbg| nde| qhu| nab| xth| vpg| nhd| uge| scb| kis| hwb| vrh| eiw| rse| rwy| nap| xgr| ohj| hze| pbz| vbi| qwi| tlj| ykw| mdo| qps| nrd| tfh| bso| hbp| pzf| oyd| hrm| qfe| rep| rns| cvg| qfh| srg|