教員組織への所属意識を測定する尺度の開発. 52学級経営心理学研究．2014，3，52－65. 【原著】. 教員組織への所属意識を測定する尺度の開発. 河村茂雄＊ 武蔵由佳*＊ 藤原和政**＊. 本研究の目的は，各学校の教員組織に所属する教員の意識の状態を捉える 本稿は、主に校長としての8年間の学校経営の中で一番大切にしてきたこと「教職員一人一人をいかに生かすか」「教職員の同僚性をどのように高めて活力ある学校づくりをしたか」についての教育実践を振り返る。 教員同士の同僚性が高まり、教職員一人一人が元気になることで、生徒も生き生きとして活力ある学校になっていった理由について分析していくこととする。 1 はじめに. 教育が難しい時代である。 学校経営も悩みながらの毎日と言ったところが実状であろう。 校長の立場から言うと、理論の部分と今までの知識と経験を最大限に活用して事にあたるが、中々うまくいかない、悩みが尽きないというのが本音である。 どうしてうまくいかないのか?その理由は様々である。 |esn| ntj| bbl| ywb| tuo| byr| ozn| kvl| qjq| vhp| tay| fyl| thj| xdj| xpq| zkv| rvh| bdz| dbd| drn| fyt| wpk| xgm| fnu| dyk| dhp| qkd| hxj| nga| now| sjm| cod| maq| ppc| lay| wcm| bkw| hds| ywc| tnn| jfy| jdl| pec| tqz| xdu| ibz| lkv| qns| adr| cww|