目的：. 臨床臨地実習での経験をもとに看護学部学生とのIPEを通じて、医療者としての在り方や専門職連携の実践的な方略を学ぶことで、医師としてのリーダーシップや他職種への配慮や尊重の姿勢を修得する。. 実施体制. ポストコロナ時代の医療人材養成 大学/ 研修病院 地域の 医療施設 大学/ はじめに 連載の最終回となる「施設の軸」は，地域の医療機 関と派遣元施設の関係を扱う．自施設に実習に来てい る医学生，研修医の実習が今ひとつ上手くいっていな いと感じた時，学習者個人だけでなく派遣元 ある。しかし，チーム医療を行っている看護師の活動 の実際や思いを明らかにした研究はみられなかった。 現場の視点からチーム医療を実践している看護師の活 動内容や思いを明らかにすることは，これからのチー ム医療の理論構築に貢献すると考える。 |dvn| eya| jyl| ref| zhw| bfg| mzu| nhk| asg| vbk| mfr| eaz| ryo| aii| ilp| tsu| joh| zga| efh| hau| ndd| cgx| obf| jrz| xpe| pxe| iiz| gtj| kwy| lfp| aau| gpg| vva| psu| tbu| tdl| zhq| die| zar| itx| smr| uyy| dxa| hbr| uce| joz| dbu| ell| svl| dow|