学習障害を持つ学生に読解力を教える
【ベネッセ|学習】文章を読んで、その内容・意味を理解する「読解力」。すべての教科の土台になるこの力を、どうしたら高めていくことができるのでしょうか。「読む」ことを長年研究テーマにしている東京学芸大学 准教授の犬塚美輪先生
一から分かるEduA算数講座. 【第2回】ケアレスミスはどうやったらなくせる?. オススメのやり方を解説. EduAは、新学期の始まりに合わせて、算数
音読の目的や効果をしっかりと理解しないまま、毎日の音読の宿題に取り組んでいる小学生親子は少なくありません。なぜ「音読の宿題」は毎日必要なのでしょうか? そこで、小学校国語科の教科書編集委員を努め、音読に関する著書も出版している小学校教諭・土居正博先生に「音読の宿題
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