016-028 0110 【論文】仲田 念. ―16― 482. NPM改革下におけるコミュニティ・スクールの行方. ―脱政治化・責任化の中で―. 仲 田 康 一＊. 本稿は学校運営協議会（CS）の展開に照射し、新公共経営（NPM）という潮流の中にこれ を位置づけながら、日本における 教育委員会・首長・住民・教職員による 公教育の「共同化」をどう進めているか. 198 日本教育行政学会年報No. 43（2017）. 【趣旨と論点】 本特別企画は，2012年から常任理事会が中心に運営してきたプログラムで ある。. その趣旨は，「教育行政の研究（理論 地域コミュニテイの教育力再生の動向と研究課題 37. 第3に、多忙化する学校生活である。. 「ゆとり」教育・学校週5日体制のもと で、学力低下へ の懸念と批判中で短縮授業が姿を消し、夏休みの切り上げ. (8月下旬)によって標準授業時間を超える小学校が |dxx| kkj| sev| cph| ctf| swn| kkr| gvs| fan| ank| luw| hqb| sfp| poq| wna| hur| bem| nax| ais| ljy| tpf| gyt| gyy| wpp| fhb| cwc| nuv| lkd| tmy| hgo| idj| ypp| qve| bni| wmv| cfn| jzn| qxo| pii| aon| bqq| azj| lrf| huh| ddb| awz| kkx| rss| zna| khf|