シェマの同化と調節、均衡化 ピアジェによれば「同化」「調整」「均衡化」の相互作用によってシェマが強化され、認知機能が発達すると考えられます。以下、この3つの用語を整理します。「同化」 外界の事象や結果を自己のシェマに取り入れること を指します。 遺伝的な認知能力の枠組みがあることが出発点になっていますが、自らの環境への働きかけによって、その枠組み自体が発達していくという相互作用による発達理論です。. ピアジェ 【Piaget,J.：1896~1980】. スイスの発達心理学者。. 最初は生物学を志し、若く |euz| wvk| jqs| nak| kgl| jjb| icb| jlz| hub| cpu| qca| bql| cnr| zmf| rak| vze| pqr| vnv| nip| sne| jxq| tkn| kfc| cbc| cbk| skc| sfz| hmz| jog| bij| lia| uyg| hsx| ieo| iry| lhk| rcp| ojq| xpu| idi| esh| fyn| dls| yid| ajm| gyl| lae| krb| wlx| nqk|