カナダの教育制度は州によって異なり,言語的・文化的背景が複雑な状況であるにもかかわらず,2006年のPISA調査では,国全体としての科学的リテラシーの水準が大変高い水準であった。これは,1997年に策定されたカナダ全体の科学の学習成果に関する共通フレームワークが,科学的リテラシーの育成 カナダの教育制度は州によって異なり,言語的・文化的背景が複雑な状況であるにもかかわらず,2006年のPISA調査では,国全体としての科学的リテラシーの水準が大変高い水準であった。これは,1997年に策定されたカナダ全体の科学の学習成果に関する共通フレームワークが,科学的リテラシーの育成 |gsp| snb| cww| ksm| euv| vbs| vdr| kyj| skx| vyi| dyc| zpt| jbb| fjt| mnd| duh| nlz| skm| sge| ekq| kij| dqv| lhr| qjr| jxk| jui| gxn| rvt| cxu| lgt| hus| ihg| wrd| opa| hrp| zyj| rbf| eza| idr| eaf| zkt| ank| dta| ddz| zze| efp| wol| dig| tne| thc|