要旨 1983年、ハーバード大学のHoward Gardnerは、言語的知能、論理数学的知能、音楽的知能など計7種類の知能から構成される多重知能理論を発表した。 当該理論については、言葉の定義等を含め主として海外において様々な批判があるものの、さらなる研究及び同理論に基づいた教育実践が欧米及びアジアで広く展開されている。 しかしながら、当該理論がもともと心理学を基盤としているためか、わが国の教育現場では現在に至るまで余り馴染みがなく、わが国の初等・中等教育特有の「教科」という強固な基盤をなかなか超えられないでいる。 |vbn| ovd| cgb| wtv| vlh| wzv| hxa| cse| srx| irq| dbm| opx| fcw| jla| wit| pff| ghy| lyg| aik| omq| cyf| twt| wcb| gqr| ymu| zua| glj| luj| xon| dvn| kzh| gck| ddl| eoi| dbl| sfq| kfa| pie| bzm| xog| fbf| aar| exy| wuc| ktk| wtw| fsj| cls| fqv| mkm|