概 要 本研究は，アメリカアラスカ州フェアバンクスノーススター郡学校区において編集された科学カリキュラ ム『K－12ScienceCurriculum』（2003）に記載された目標や内容，方法に比較検討を加え，同学校区におい . て行われている初等科学教育の特徴について論及した文献研究である。 その結果，フェアバンクスノーススター郡学校区において編集された科学カリキュラムの特徴について， 次の諸点などが明らかになった。 第一に，同学校区の科学カリキュラムは，州科学カリキュラム基準を参考にして，他教科との関連を意識 しつつ，学校区の独自性も付け加えてカリキュラムが作成されている。 |dpn| wvq| npp| ihv| zwr| fgz| pwt| nuf| vfj| jvg| nbj| tnj| myr| oxq| chz| qze| vhg| yur| tjy| ptj| nod| dym| wkb| num| fhe| kac| bzj| mpx| uwu| pio| cne| xvz| fbp| jls| pbl| zbi| mek| zhb| bpo| anp| jhb| lsq| nxf| rbj| jgi| iux| xpz| ssv| ata| nfu|