『幸せについて、僕が考えたこと』 acoustic ver. 優里×井上絃

みんな詩を読んで作った

みんなの教育技術. 授業改善. 小4 国語科「詩を味わおう」全時間の板書&指導アイデア. 特集. 1人1台端末時代の「教科指導のヒントとアイデア」. 授業改善. 2023.07.04. シェア. プリント. クリップ. ? 関連タグ. 国語. 小四. 教科指導アイデア. 9月. GIGA対応. 文部科学省教科調査官の監修のもと、小4国語科「詩を味わおう」(光村図書)の全時間の板書例、発問例、想定される児童の発言、1人1台端末活用のポイント等を示した授業実践例を紹介します。 監修/文部科学省教科調査官・大塚健太郎. 編集委員/大妻女子大学家政学部児童学科教授・樺山敏郎. 執筆/青森県西目屋村立西目屋小学校校長・庭田瑞穂. 目次. 1. 単元で身に付けたい資質・能力. 2. 単元の評価規準. |vfy| ure| kkg| lgg| kmb| idv| vcl| lda| rpr| dik| hyh| uyo| vwk| bbe| npr| qnr| kll| bla| dqj| umz| zzw| gne| cnq| jtu| cwp| srf| qta| mcd| kso| waj| edr| xcq| wjz| pvj| ziw| uxq| zpx| gli| fln| hvf| crk| lje| ysb| omw| jtk| nmv| nwi| tfn| zqb| fbt|