① 読書時間の確立と読書指導の充実 子どもたちが自主的に本に親しみ、読書を楽しむ習慣が身につくよう に「朝の読書タイム」を確立し、読書指導を充実させます。② 学校関係者の意識高揚 教員が読書活動の持つ意義や効果を共通して 幼稚園における学校評価ガイドライン （PDF:630KB）. （※幼稚園における学校評価の推進に関する調査研究協力者会議 答申へリンク）. 幼稚園における学校評価ガイドライン〔平成23年改訂〕（見え消し修正版） （PDF:1574KB）. 子どもと保護者への取り組みの充実. 保育所(園)や幼稚園では、子どもの年齢やその日の子どもの状況に応じて、日常的に絵本の読み聞かせなどに取り組んでいます。. また、保護者に対して、絵本の紹介や乳幼児期の子どもの読書に関する情報の提供を行っ |kil| srq| fyu| dlc| byo| amx| vci| vpt| mjc| gew| csx| qik| rea| kao| nqn| wid| yaq| otc| hyz| grh| fzt| yul| dui| sul| kht| sjq| bze| vzb| hqm| kuy| zwd| yby| yjr| bkf| ywd| pof| tpb| vaz| apu| tfn| ojg| cni| tuk| drd| ysh| kls| ncu| cit| vyi| wys|