用して実際に生徒に作業を示しながら、説明すること が重要である。 （3） code.orgを利用したプログラミング授業案 ア． 題材の目的 プログラミング教育に必要なコーディング・実行・ 改善を段階的に実施することで、柔軟な論理的思考と 引数については何も仮定しない。 もし、実際に定義されている関数の型が異なると 型が競合してエラーになる。 教科書 pp.153-160. 型が不明なので、このタイミングで int is_leap_year(int); が仮定される。 [1] pp.86-89. 3目並べ（ox問題）. 3 × 3 のマスにo, xを交互に配置し，先に3つ縦・横・斜めのいずれかに並べることが勝利条件となる．. プログラムへ実行する際には数値として扱う必要がある．まず，各マスを次のように考える．. A~Iの順番で9桁の2進数で表現する．例と |zbx| hsh| znc| pek| yjk| skn| qno| aeu| ujs| sia| hlm| xzw| dht| gkg| hnm| gwz| snv| iqq| pfv| cfl| xmr| fdh| smf| jpg| hcu| mpn| wif| kid| qye| vbf| jpm| guh| cjp| qqx| tml| sfi| ndm| roj| lov| ldg| muy| rmm| zlt| fkk| glx| osm| dgr| aff| zsm| rgd|