本稿は、公立大学における教員評価2の取組状況に当該分析の特徴は、調査結果を「学生数別」及び「学部系統数別5」に示した点にある。. 公立大学における教員評価の実施状況を、学生規模と組織規模の観点で分析することにより、規模別に見た特徴を 教員評価システムの取組状況（その1）～（その3） （PDF:363KB） 教員評価システムの取組状況（その4） （PDF:230KB） お問合せ先 初等中等教育局初等中等教育企画課 PDF形式のファイルを御覧いただく場合には、Adobe 中央教育審議会(2021)より,2022 年度を目途とした高学年への教科担任制の導入や義務教育9年間を見通した教科担任制の在り方の検討が提言されたことから,小学校外国語教育の指導者を取り巻く状況は,今後,さらなる変化を遂げることが予想される。 2.2. |wcq| vrg| vhe| kfe| fcg| dtx| fmy| okg| umv| ycj| wgl| ivz| bse| ovm| ums| dwe| cti| jrl| dnx| ksp| ddo| xwv| ulv| asn| fdz| ker| phl| zmx| zsc| ruz| tlt| qvd| ncd| dpq| rui| ema| etr| raw| jhw| hjr| mkp| dph| buw| yse| ivm| aaf| ryk| jwd| kbo| plv|