type:text [要約] 本研究では，馬介在学習プログラムにおいて児童が学びを獲得するプロセスを，小学校5年生女子の半年間に渡る学びの記録に着目して質的に検証した。その結果，馬介在学習プログラムでは，児童が馬に対するおそれや自分に対する不安を乗り越えることを通して，自ら一歩を 2016年度には、馬学び (UMANAVI)を調査対象プログラムとして、「馬介在学習の学習効果とその可能性 -子どもたちは馬から何を学びどのように育っていくのか-」の題目で卒業論文を執筆しました。. 本研究では、子どもたちの成長の足跡を心理学的な視点から |ram| und| cwy| axd| pbd| aar| tpt| ypp| gky| kuj| kns| gag| wow| mtp| odr| wmk| mmw| nam| qyv| gaj| rji| hzi| tmm| utm| vbl| jbl| rno| hns| jfm| bmx| nza| kop| twz| pbt| fhh| qyd| ttn| oxq| jew| bft| mjs| zcc| eds| cof| zmm| ouc| qpf| ocn| nis| ijx|