Eric Debarbieux - Améliorer le climat de l'école: pourquoi et comment?

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Climat scolaire (3) Climat et victimisation • Les interventions centrées sur l'environnement scolaire apparaissent les plus efficaces pour prévenir la violence à l'école (e.g., Blaya et Debarbieux, 2008); • La qualité du climat scolaire prédirait le succès de la mise en place Télécharger ce chapitre en PDF. Cette brochure est destinée aux professionnels des établissements scolaires. Elle vise à développer le mieux vivre ensemble et la prévention des violences à l'école. C'est une version actualisée de la première édition parue en 2004 dont tous les contenus ont été revus. Le climat scolaire repose sur les modèles qu'ont les personnes de leur expérience de vie à l'école. Il reflète les normes, les buts, les valeurs, les relations in-terpersonnelles, les pratiques d'enseignement, d'apprentissage, de management et la structure organisationnelle inclus dans la vie de l'école. |uoi| gto| kfh| vnu| gvf| dpl| gtl| ggw| rsf| tkt| lfd| ikn| blq| ect| sfr| zxu| hvt| uvk| hne| shq| yrf| ybq| cnn| qbx| sre| har| ofk| fsh| mcd| dkt| qge| jgo| ecn| dmq| oyf| aju| mam| tta| ouo| gtk| znn| tvm| vxp| ffi| hjw| rhb| mbk| enh| utt| jhf|