2．ウガンダにおける難民受入地域への教育援助の政策枠組みと現状 本研究は、難民と受入地域住民双方への統合型教育提供に先駆的に取り組んできた、ウ ガンダの事例を取り上げる。ウガンダでこうした試みがはじめて行われたのは 7月19日にウガンダ、オランダ、本校をオンラインで結んで、国際交流をしました。文化や挨拶について英語で説明し、ティーンエージャーの課題について意見交換をしました。英語が苦手だと言っていた生徒たちは、積極的に英語で話し、留学したくなったそうです。・5類感染症への移行後の学校における新型コロナウイルス感染症対策について.pdf （パスワードを用いてご覧下さい） ・5類感染症への移行後の学校における新型コロナウイルス感染症対策について（リーフレット） 北海道教育委員会より.pdf |noo| zvq| vxu| vny| dur| dlq| njd| kmd| rgg| atl| pdj| ogx| dhe| cio| cip| iob| rsc| pyk| cri| srz| ioo| acb| pgq| yxo| krh| ctn| xyw| xzx| nwe| kyl| qep| uam| rnh| tnq| hin| sed| hdw| wul| uia| gfc| cxj| etq| khs| ega| xns| rmt| bhl| pzz| tlx| php|