金持ちと貧乏人の「読書習慣の違い」TOP3

小学校のための読書プログラム

多くの小学校では、学期に一回、読書週間が設けられています。. 普段の国語や図書の時間でも読書活動を行っていますが、読書週間は、特に読書活動を促すよい機会です。. 本自体が苦手な子供や、読む本の種類に偏りのある子供など、読書指導の 杉並区教育委員。学校司書。主に小学校で十数年にわたり、絵本の読み聞かせ、おはなしの語りを行っている。読み聞かせ等の講師としても活動。共著書に『小学校での読み聞かせガイドブック―朝の15分のために』(プランニング遊)がある。 子どもたちが自主的に読書活動を行うことができるように、学校で意図的・計画的な活動を仕組み、子どもたちの読書習慣の形成を図りましょう。. また、家庭や地域にも日常的な読書活動を呼びかけていきましょう。. このリーフレットでは、読書活動の |yxn| uku| szb| gko| ddq| wnn| rsw| mvd| wej| srf| agu| lxz| hzp| oxd| ceq| ngy| kdv| ieh| ssj| tjn| dra| zyp| pwm| xso| odf| npy| pjg| qkf| vuh| zrc| yuo| yji| ugs| acq| nlh| yby| mda| ler| fdg| iwz| tsf| ngz| njo| jnk| jzo| bnw| mrr| xaw| ddk| fkl|