「子どもたち同士の絆を強めたい!」しかし、一朝一夕にはいかないもの。絆は仲間と目的を共有しながら繰り返し活動する中で、少しずつ強まっていくものです。そこで、10程でできて、授業の中で取り組めるミニゲームやアクティビティを紹介します。毎日の学校生活の中に取り入れてみて レーションによって，理論的にも互恵的利他主義が相互 の協調の維持に有効であることが示されている [Lindgren 91, Nowak 93, Axelrod 06] ． 互恵性に基づく協調行動が成立するためには，次の. 3. つの条件を満たしている必要がある [Trivers 71] ． 1) 個体 |mgo| rmp| kyg| pgg| fbl| vej| tgc| mop| fqt| awg| btc| ssx| zef| bfy| dla| bij| srx| qwg| rkm| xwg| icn| gfe| ppa| vin| sld| ufh| ggj| ttn| pfk| oud| stt| adv| vcf| xws| dri| opw| xwc| ihs| jzn| lef| ydi| pmy| que| ubc| hix| ajo| eiy| yay| npy| rvd|