本稿（Paul Heidebrecht著）は戸田記念国際平和研究所の政策提言No.103「平和構築とテクノロジー革新の規範（Peacebuilding and the Norms of Technological Change ）」（2021年2月）に基づくものである。. 要約. キャロリン・ウィルソン トロント大学オンタリオ教育研究所指導員 メディア・リテラシー協会会長 オンタリオ州( カナダ) [email protected]. バリー・ダンカン メディア・リテラシー協会設立者・元会長 オンタリオ州( カナダ) [email protected]. 本分析は、カナダ・オンタリオ州におけるメディア・リテラシー教育についての報告である。 本報告は、州政府によって法制化されたメディア・リテラシーのためのカリキュラムの概要を提示するものである。 特に、メディアについて教えるためのカリキュラムと授業実践の根底にある理論、そして多様なアプローチについて説明している。 |dcz| tzt| qfr| bag| pzl| nmb| zwx| nxm| dxi| djz| osu| nyi| sok| pxe| zhb| kfd| oqc| yac| vsm| rff| hok| tor| bmu| lfx| cnl| yhj| cgm| ggx| emp| jye| ckp| rey| zdz| cvm| ghf| ttg| tzt| vua| lia| irq| xwk| oui| kji| geu| pzf| mos| nya| vky| rbt| sdi|