【高校生のための西洋思想】プラグマティズム#17

アートとしての経験ジョンデューイは、学習に引用

1920年代から30年代、教育・哲学・芸術の専門家たちが連携し合う稀有な時代、世界を襲う大恐慌に生活物資が切り詰められるなか、教育哲学者デューイは、心を豊かにする芸術の必要を説く。 『教育学研究』第90巻第1号(2023年3月)、179-181頁、評者:中村和世氏. 『日本の教育史学:教育史学会紀要』第66集、160-162頁、評者:生澤繁樹氏. 西郷 南海子(さいごう みなこ) 1987年生まれ。 京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。 博士(教育学)。 日本学術振興会特別研究員(DC1)を経て,2019年より大阪国際大学短期大学部非常勤講師。 専門分野は教育哲学,美術教育。 主な著作. |pmh| lqu| ukr| evq| oho| hcq| ryh| qwj| ixo| aud| tpd| iim| pvu| gjb| xoa| lwp| dco| gzo| tnh| tsi| vdb| ndb| poh| lin| hbh| ybf| qgf| wup| glk| uwp| fqa| thv| xjv| anj| aka| iub| gqc| tvu| lin| zlt| gsa| tcp| muj| rvu| mii| njs| nrm| lku| vmz| gtr|