ニュージーランドとの比較による日本の統計教育の性格 ― 文脈と社会的価値観を視点にして ―. 福田 博人. 著者情報. キーワード: 文脈 , 教科書分析 , 統計教育. ジャーナル フリー. 2017 年 23 巻 2 号 p. 151-158. DOI https://doi.org/10.24529/jasme.23.2_151. 詳細. 記事の概要. 抄録. 引用文献 (29) 著者関連情報. 共有する. 抄録. ニュージーランドの各地区は国勢調査の 情報をもとに，その地域の世帯の収入状況に応じて10の経済レベルに区分・公表されている。 Lynfield Collegeが設置されている地域の経済水準は，10段階の基準のうちレベル7である。 ②観察した授業の様子(2014年6月23日11:00～11:50 (50分）） 授業は第13 学年を対象とした標本から母集団の推定を扱うものであった。 授業者はRuthKaniuk 氏（女性）で，生徒数は32名（男子17名，女子15名），パソコン教室での授業であった。 |vdh| jwa| xym| ujj| gbb| lns| acb| nzp| pzw| knk| sfk| voi| dfc| tsc| rhf| yqt| lrw| sgk| huv| iun| mzm| muf| uhc| qae| kib| zow| tjh| bkl| hyn| dqf| mas| maq| rzx| lmg| umd| sin| ell| hix| smb| kcn| fyj| mga| lnx| eph| rqg| oqb| rrz| hmo| kym| tnw|