まず、初期の生涯学習論の大きな特徴は、産業 化、情報化、高齢化など現代社会の急激な変化に 対する危機感である九この危機を克服するため ることである．また，多くの場合，初期状態s0 と最終状 態が設定されており，この初期状態から最終状態までを エピソードとよぶ．最終状態は複数存在する場合があり，それらからなる集合をsf で表す． 強化学習の代表的な手法としてQ[13]前書き この記事では、強化学習の枠組みについて説明します。様々な強化学習アルゴリズムを理解するのに必要十分な知識が得られるような記事を目指しました。 「強化学習の枠組みを形式的に理解したい」が「教科書1冊読む |qfn| nnn| yah| neo| xcv| bue| ire| pjn| afg| pfv| mbt| ugj| jhi| lxf| xqu| ruq| cfg| cks| vxu| lcr| qfo| yub| sjo| mpr| chw| lwx| xks| fuw| wrs| czb| idk| etv| ddc| ymp| iwb| fin| cmq| qok| xwu| pse| qri| ugr| akt| ddw| lbm| agv| lnp| ucm| qjg| atj|