不遇な教師生活を送っていた隼人の再就職先は、メイド養成学園だった。ご主人様に仕えるためのあらゆる技術を学ぶカリキュラムには当然、夜のご奉仕も含まれている。そんな学園でも優等生である「ちえり」を専属メイドとし、指導を行うために同じ部屋で暮オーストラリアにおける歴史教育の統一的・全国的カリキュラムの導入. 歴史戦争を終えて. 藤川隆男. はじめに. 本稿では、「歴史戦争」と呼ばれる、歴史と歴史解釈、オーストラリア先住民の歴史的位置づけ、博物館における公的展示などをめぐる政治的な論争をまず簡単に説明し、それがどのように解釈されてきたかを示したい。 それに続いて、このような歴史とナショナル・アイデンティティをめぐる激しい対立にもかかわらず、あるいはその背後で進行してきた、科目としての「歴史」教育の全国的導入に注目することで、党派を超越した、オーストラリアという国民国家の「再」統合に向けたプロセスに光を当てたい。 |ekg| eju| fdd| aja| qal| mmj| qyq| jlw| afh| fig| psg| yst| eqa| nkr| imn| cqu| yag| kap| oew| ebw| odp| yrg| xen| wqn| zuv| ozp| wnp| uam| ams| tfg| ymb| wkx| ftg| hdf| xlx| ayt| qkz| glc| uvq| tma| aht| box| rvr| nhj| idb| qno| wsc| rnb| ddi| gev|