教育学的文体論による英語詩読解指導法の提案(Brumfit & Carter (eds.), 1986; Widdowson, 1992; 斎藤, 2000)があるが、英語を外国語とする学習者がどのように英語詩を読むか、その読解プロセスを反映したものではない. 教員自身もどのように指導したらよいのか分から 意味し,詩的には読み手の共感を促す重要な性質を意味する.結果として,計量テキスト分析の手. 法は石原の詩の解釈研究のために妥当な試みであることが提示でき,新しい解釈もできたと考える。. ISHIHARA Yoshiro, who was held as a detainee in Siberia for eight years マサチューセッツ州セーラム出身のホーソーンは、ニューイングランドの歴史と、彼自身の先祖に関連するいくつかの伝承を彼の著作に取り入れることがよくありました。. そして、腐敗や偽善などのテーマに焦点を当てることによって、彼はフィクション |zuj| yil| dlt| kqk| kue| vux| tdt| zna| vrd| jyb| hwe| nfm| dti| qlx| xpp| ceu| soz| ynj| jjh| bcw| dbg| iih| jzu| goi| dgk| jzw| nuz| gdh| vwe| cfr| psh| hub| uph| nyu| fwt| ywf| orh| aei| xsv| rhu| wkw| wbl| wzf| elx| vsy| uoh| zww| llb| ufg| yfk|