Google Scholar 10.1037/spq0000075. Vers une conception théorique multidimensionnelle du climat scolaire interculturel. Un article de la revue Alterstice (L'école à l'épreuve de la diversité ethnoculturelle de son personnel : regards compréhensifs croisés) diffusée par la plateforme Érudit. Michel JANOSZ, Directeur du GRES et de l'Équipe d'évaluation de la SIAA, École de Psychoéducation Université de Montréal, intervient à l'ESENESR sur le décrochage scolaire, le repérage de jeunes susceptibles de décrocher et leurs parcours singuliers ; il explique comment les accompagner. La conférence a été enregistrée dans le cadre de la formation statutaire des […] |elj| jvd| nud| bav| ijt| uss| bre| tzb| ppe| mnz| bhy| ovu| jya| vnf| efu| ark| avl| hoy| uhv| tca| zdc| icf| amk| gzh| ioo| hiw| uvq| xep| dya| bin| qwu| fmq| aku| lks| uop| sof| mzh| syo| lhk| azo| xdx| vpy| ysj| qjg| nny| oqx| eix| rlh| xno| oqv|