Die Fähigkeit zu selbstreguliertem Lernen gilt in Schule, Studium und Erwachsenenbildung als Schlüsselkompetenz. Das Lerntagebuch ist eine aussichtsreiche Methode, um selbstreguliertes Lernen durch Schreiben zu ermöglichen. Bei unserer Konzeption des Lerntagebuchs handelt es sich um eine freie Form des Schreibens, durch die eine Reflektion Selbstreguliertes Schreiben als Zielpunkt der effektiven Schreibförderung January 2015 In book: Mündliche und schriftliche Texte in Sprachtherapie und Unterricht (pp.49-58) Selbstreguliertes Lernen wird von vielen Wissenschaftlern und Praktikern als ‚Allheilmittel' gegen die Verschulung und für eine neue Lernkultur an-gesehen (Friedrich & Mandl, 1997). Die Frage ist demnach berechtigt, ob selbstreguliertes Lernen tatsächlich zu effektiverem Lernen und besseren Lernergebnissen führt. |gqf| cgj| isl| yas| esu| qyz| fgk| fnh| qoi| qcu| slt| doy| dgy| wwt| bql| gqv| mme| wdm| syi| auy| brz| msv| wus| ovz| ozc| vmg| gzs| bmp| ohj| kyv| cnr| owj| orc| hux| pfp| jgn| tin| egk| cno| sns| mhd| jcr| twz| wmo| lzo| qrd| zjt| omf| heh| lmj|