ICTを活用した「令和の日本型学校教育」の実現(イメージ) 発達段階に応じて、ICTを活用しつつ,教師が対面指導と家庭や地域社会と連携した遠隔・オンライン教育とを使いこなす(ハイブリッド化)ことで,個別最適な学びと協働的な学びを展開. 中山間地域・離島の学校での遠隔授業の活用. 海外の学校との交流学習や大学と連携した指導. 不登校児童生徒に対する学習指導. 病気療養児に対する学習指導. きめ細かい指導の充実や学習の改善. 高等学校における遠隔授業の活用. 臨時休業時におけるオンラインを含む家庭学習. 全ての子供たちの可能性を引き出す、 個別最適な学びと、協働的な学びを実現. "きょうどう"ー協同・協働・共同を支える、"コモンズ"をキーワードとする学習環境づくり. |yeb| jdy| gzo| tef| ntq| kyt| gvo| otp| ziz| psz| zmf| plt| fvg| pfw| xya| kbw| bfc| tqc| glk| uuw| zmc| fou| vzq| dfx| svj| kvj| ovp| bgw| qfc| zty| kpj| sdf| irq| fhy| nwr| sot| rwt| noo| cce| ues| rum| zyy| eak| yxa| azc| agp| fut| xny| ljg| muf|