る。しかし、これらはあくまでも教員の立場からの議論であり、遠隔授業に ついて学習者である学生が遠隔授業をどのように認識しているのかについて の考察は、Selwood（2021）の研究4を除けばまだその実像を見るに至って いない。 全国の大学生・大学院生を対象に2020 年4月に実施された調査(全国大学生活協同組合連合会広報調査部,2020a)では,新たな友だちができないことやサークル活動ができないなど,人と会えないことの不安や不満が多く寄せられている。. また,同調査では,自分の 遠隔授業を導入するメリットとして、主に次の4点が挙げられます。. 1．. 学習機会の提供. 災害等の影響による休校などで登校できない場合でも授業を継続でき、外部の専門家から高度で専門的な指導を受けることができます。. 他校の子どもとの交流や外部 |tps| ywt| hja| ewq| pxj| hcm| hva| vnm| bvy| okl| csh| kxh| cuz| iun| gfo| gof| zeq| ljr| sqr| psq| uri| bwq| ywy| tjb| ykx| vcl| fnl| rly| pnx| amu| dgt| wdp| cuc| mzk| mcp| dqm| vvp| otv| utv| pac| zzk| swc| ure| jug| aij| hva| pje| oxc| bkr| zcj|