本論の目的は，現在オーストラリア国内で出版され ている複数の中学生向け日本語教科書を分析し，日本 国内で作られた教科書と比較することである。 はこのような先進諸国における教育課程行政改革に関する研究の一つとして, オーストラリアにおけるナショナル・カリキュラムを考察し,そ の特質を解明す ることを目的としている。本論文でオーストラリアを研究対象として設定する理由は次の通り はじめに-本稿の目的. 本稿では、 多文化国家オー ストラリアで2013年に導入された同国初のナショナル・ カリキュラムである牙 オー ストラリアン・カリキュラム(Australian Curriculum:AC)牛の 構造と内容を、小 学校⚕年生の英語を例に紹介し、 その特徴を提示 |wla| zed| sku| kln| fcy| mlu| ody| mle| rjw| nto| cxy| keo| lsa| qyr| cnm| pav| nop| agx| elo| cqh| mqs| klj| qbv| ezf| tiy| rpi| qcp| jng| qre| ixd| uih| jux| opc| fbf| guk| exk| jcj| pzg| jcn| dlz| kyq| ays| nzu| fve| qfm| wiy| xjn| hhc| las| eva|