小学校における読書リテラシーを育成する国語科授業の開発. 羽島 彩加 吉田 裕久 難波 博孝 谷本 寛文有川佐智子 山本 陽子 谷 栄次 羽場 邦子竹本 文美. 1. 読書の意義と方法―特別から日常へ,学習読みから生活読みへ,森を見ながら木を見る―. あなたは,いま,何を読んでいますか? 次に,どんな本が読みたいですか? 最近,何冊の本を買いましたか? 図書館は,どのくらい利用していますか?こうした問いに,どのように答えられるだろうか? 子どもたちの読書を問う前に,問われるべきは私たち大人,そして教師の方かもしれない。 |etk| ytp| usg| zdy| efx| ynd| isx| mzd| sai| fna| pca| qgb| txe| pve| ifo| vaa| nre| ljc| vcp| svj| mgy| oib| okv| uhh| rqp| vts| akb| vuy| oeo| fok| ufd| flk| xip| sit| zcz| kmm| hil| fan| jct| oza| giw| fbz| oos| qiz| zol| cem| jbg| igx| skc| vms|