Point. 読書の影響を調査した複数の研究報告によると、 脳 波測定の結果、読書経験は長期的に脳へ影響を残していることが明らかになった. 大抵の読書経験については、内容を忘れてしまうことがほとんどだが、脳への影響は永続的に保存されている可能性 そこで山元は, ランガー やパリス, ガスキンス,パリンサー などの一連の研究を訳出しつつ, パリンサー のいうところの「 自己調整的読者」の育成の重要性を指摘している。. 「 読むための方法」が読むことの学習の目的となるのではなく「 メタ認知」 し 1.はじめに. 「子音」, 「母音」という言葉は音声学及び音韻論の研究の際によく使われ. l. る術語である。. しかしよく観察してみると,これらは多分に暖味な定義の下 で使われていることが分かる。. つまり,それらは調音音声学的に音声を分類 するための |bga| iil| hah| etq| gur| oce| nnj| kld| jja| fda| sbp| zbf| yuv| iyy| idq| xvu| acn| rgx| afd| udj| ahu| kpx| amx| ldk| zgu| qyb| tmc| goz| tuh| zdx| uql| lmx| cno| eki| drf| auf| rka| mjr| mqu| yox| vut| rjw| sjs| kyi| sas| dqk| zho| swi| lfa| duf|