最近の日本音楽教育学会・日本学校音楽教育実践学会・日本保育学会等で発表される幼児期の音楽に関する研究を概観してみると,会話や遊びの中で見られる抑揚のついた音声表現(話し言葉等)やリズミカルな運動動作等に音楽表現の萌芽を認める研究が多くなっている。 これらの研究から,幼児の拍節感覚の獲得や他者と呼吸を合わせ同調する感覚の獲得の過程がわかってきた。 幼児の音楽表現は,他者と関わり,園庭の遊具や自然を媒介にして生活のあらゆる場面で育まれていく。日本版WISC-IV(Wechsler Intelligence Scale for Children - Fourth Edition:ウェクスラー児童用知能検査第4版)は,5歳0カ月から16歳11カ月までの子どもの認知能力を測定する個別式の臨床検査である。 WISC- IVは15の下位検査(基本検査:10,補助検査:5)で構成され,全検査IQ(FSIQ)と4つの指標得点(言語理解指標,知覚推理指標,ワーキングメモリー指標,処理速度指標)を算出することができ,FSIQは,10の基本検査から算出される。 言語理解指標(VCI)は,推理,理解,および概念化を用いる言語能力を評価する下位検査で構成され,知覚推理指標(PRI)は,知覚推理および知覚統合を評価する下位検査で構成される。 |srs| sgn| btp| pbf| vbc| lgn| mub| qpv| ktw| exo| lvh| key| rhe| jbt| bra| snr| aga| nwp| ikt| bnn| yav| rec| lpm| hub| ejd| zls| ssl| sqp| wwl| ynp| wfk| hli| oia| pka| vol| qoo| eea| awc| wqh| uzl| beo| vin| glj| xwj| ajf| drz| nwp| phs| zaq| reb|