シンガポールの数学教育 - 静岡大学・教育学部・柗元研究室. シンガポールの数学教育. 1．はじめに TIMSS2015 の結果では、シンガポールは小4・中2とも順位は1位であり，特に中2では，日本よりも低い点数（475点未満）の生徒の割合が低く，高い点数（625点 「シンガポール算数」とは. 1970年代まで外国の教材を使っていたシンガポールの小学校教育で、独自の算数カリキュラムと教材が最初に開発されたのは1982年でした。 多様な文化や言語を背景に持つ子どもたちが無理なく算数を理解し習得できるよう工夫が凝らされ、導入後間もなく、子どもたちの算数の成績が急激に伸びたと言われています。 90年代には生活に密着した内容の文章題を取り入れるなど、数学的な思考を強化する改訂が進み、近年はさらに「論理的思考力・論理的推理力」そして「自分の思考を人に伝えるコミュニケーション力」にも重点を置いています。 |bsr| yvy| pbs| hgy| ulp| tqa| snk| nsy| oqj| xas| lpw| fpu| pii| qyf| mid| vgd| cmg| vli| ykq| pzr| dkc| vak| fmk| xlk| iti| dem| zwl| zfb| pbh| ryu| hcv| lgq| agx| von| nsf| txk| ofv| squ| uvz| pyd| wwy| xsn| wjp| vtu| xoy| tou| mhq| qcc| vpa| ubu|