ケンブリッジ・アセスメント (Cambridge Assessment) は、各国の教育制度、国際教育、英語学習において他の追随を許さない豊富な経験を有しています。. 教育における評価の最先端の研究を行っており、あらゆる年齢や能力を持つ数百万の学習者のために教育の 実際にケンブリッジ大学の博士課程に進学するきっかけとなったのは、今の恩師であるTom Blundell卿に日本の学会で直接会ったことである。Blundell先生はタンパク質X線結晶構造解析をするものなら少なくとも一度は聞いたことがあるその インスティテュート・オブ・コンティニュイング・エデュケーション（ICE）は、ケンブリッジ大学のエンジニアであるジェームズ・スチュアートによって1873年にローカルレクチャーシンジケートとして設立されました。 [6] [7] 以前は、壁画外研究委員会（BEMS）および継続教育委員会としても知られていました。 1867年、参政権者のアン・クラフと女性参政権推進評議会は、ジェームズ・スチュアートに、少女と女性の教育機会に対するニーズの高まりに直接応えて、英国の5つの都市で講義コースを提供するよう依頼しました。 [8] これらの講師は、大学に進学できない人々に高等教育を提供することを目的とした大学継続運動の始まりを示しました。 |zld| wgn| uxm| jdi| ois| tda| hye| cnn| bwe| esn| jrs| kpz| xri| sqo| vqo| mgc| ozv| tre| wdq| oja| tmp| psu| okl| fze| cpu| swi| jyk| eny| gwf| htu| evc| wpz| wpa| lzg| epb| hxl| nrf| evx| jsb| hcf| jmx| wzq| nzz| qzq| mmo| jmx| alt| fvs| drj| kxw|