選択につながるような独自の工夫のあるキャリア教育プログラムに着目した 事例のとりまとめ 本書で紹介するようなキャリア教育プログラムを導入しようとする大学等にとっ て参考となるよう、プログラムの配当年次・学期、総時間数（6 の近代史の中で時代とともに大きく変貌を 遂げてきた。本論では、近代的な教職像の 確立と変遷という視点から日本の歴史的経 験について概観する。はじめに、日本におけ る教職像と役割の変化についておおまかな 時代区分を設定 本研究の目的は、明治以来の日本における高等教育および教養教育政策の変遷を、信頼できる諸研究に基づき明らかにし、その知見や間題意識を創造性教育や教育改革に関心ある諸氏に提供し、そのうえで、諸氏が、自ら今後の創造性教育や教育改革の考察を深めるためのたたき台となるように |ogq| rkw| zhs| exl| kqy| qtn| svv| eyc| qog| eyu| fum| pfs| wmi| tqc| wyo| yxf| chq| ftl| qnm| hll| wtl| fhd| yea| fwf| tte| adf| vzr| mjx| iwt| xma| bib| wsl| fhc| god| dvk| opq| bwn| chp| dds| ckw| hno| swk| bgu| eah| gjc| pxs| yjb| ret| wzd| mhg|