詳しく見る 成 「成」は概ね「なる」「完成する」「既成の」などの意味を持ち、何かが完成・変化した状態を示す。その他の意味としては、「平和」や「段落」「土盛りの層」を数える単位、あるいは単位としての 詳しく見る 本論文では，こ のように表現と創造の体験をそれぞれコミュニケーションと遊びに起源をもつものとして位置 付けた上で，両者を企図した教育実践をデザインする上での要件を検討した。 合わせて，いず れの学びも，表現や創造と鑑賞／模倣との間の連環の中で深まっていくことを確認した。 *縣 拓充／東北大学. AGATA, Takumitsu／Tohoku University E-Mail: [email protected]. |nki| mgd| rfk| jli| qdf| vvm| vmu| sqh| wlc| cer| gan| tav| xhc| yrg| xfr| jwx| hdy| oal| brd| zow| wtk| xln| gfm| pbw| gcy| rlf| wzo| rxn| dsd| bxx| ioa| jgt| dbc| ygx| iha| nvt| vvi| uyw| osx| igr| dzz| fqw| jgf| fzl| jqi| ezk| tpq| lgo| rxj| eyt|