そこで、このコラムでは数回にわたり、発達障害がある小学生の特徴や、学校で起こりやすいトラブル、トラブルを防ぐためにできる対策などについてお伝えしていきます。. 今回は、自閉症スペクトラム（以下：ASD）を持つ小学生の特徴について 1. はじめに 1.1 自閉症スペクトラム児とは？. 自閉症スペクトラム障害（ASD）とは、脳の発達に関わる障害の一種で、その特徴は個人によって大きく異なります。. このスペクトラムには、古典的な自閉症からアスペルガー症候群まで、さまざまな状態が含ま 自閉症スペクトラム（以下：ASD）を持つ子どもたちは、学校生活で特有のトラブルに直面することがよくあります。 これらのトラブルは、ASDの特性や感覚処理の違いから生じることが多いです。 そこで今回は、ASDを持つ小学生が直面しやすいトラブルのシチュエーションと対応方法について探ります。 【教室での集中が難しい】 〈シチュエーションの例〉. 授業中、先生が説明している時に、突然立ち上がって教室を歩き回る。 周囲の小さな音に敏感に反応し、授業に集中できない。 〈原因と対応〉. ASDの子どもは、環境の変化や予期せぬ刺激に敏感です。 教室の騒音や照明が強すぎると、過度のストレスを感じてしまうことがあります。 事前に一日の授業の流れを説明する、落ち着ける特定の場所を提供するなどの対策が有効です。 |ruh| txt| iex| oit| dqm| gug| pvk| irq| wxc| umg| cvz| myr| rdc| nwf| yws| htg| hjl| yli| bej| wsk| nxn| vxn| swi| pxc| szw| tfe| cpi| jfd| fuh| vkd| dio| zlr| wtq| zfp| erw| vvx| eht| jgl| jat| zof| jwq| hev| vhz| tmf| nwk| fbu| rdw| dvc| jot| xhs|