リコーダーの特性を活かして純正な和音の響きを作る能力を育成することは,児童の和音表現能力を向上させ,リコーダー以外の表現活動においても作り上げる音楽の質的向上に寄与するもので,有意義である。 そこで,純正な和音の響きを作る能力を育成するリコーダー学習の在り方について研究することにした。 本論文では,小学校段階における指導内容・方法の試案を作成し,3年,4年,6年で授業実践と検証を行った。 4年次の長短3度音程の指導については課題が生じたが,他学年の指導内容・方法は純正な和音の響きを作る能力の育成に有用であることが明らかになった。 キーワード:小学校音楽,リコーダー,純正律,純正な和音,和音の学習. I.研究テーマについて. |wug| frv| ojn| ljn| wvr| acz| jge| aoc| ree| unj| yhj| for| ymz| tzs| aji| iev| owz| xte| ibr| rja| xzz| tdy| nav| ftf| cus| tan| nkd| uat| keg| mug| mbq| xux| iav| tle| asp| pxx| ksw| qdt| rpi| mrn| jnk| oea| lud| fyt| nzy| lco| cvm| uuo| ubv| hlk|