英語で行う授業」という4つのタイプの授業において、主に対象言語のジョークの構造とお笑 いの仕組みを中心にカリキュラムに取り入れてみた。 本研究の結果および教育への示唆はあく こんにちは、英語学習者の皆さん。. 今回は、"lol"というスラングについてお話ししましょう。. "lol"は、インターネットやメッセージングアプリでよく使われる表現で、"laugh out loud"の略です。つまり、大きな笑い声を表現するために使われ 英語学習者を戸惑わせる二重の文脈. まず考えられる原因は、コメディやジョークではよく表面上の意味と隠れた意味（a hidden meaning）という二重の文脈が使われているということです。 英語学習者の多くは2つのうち表面上の意味しか理解できず、文章の意味は分かってもなぜ面白いのか分からないという事態に陥ります。 （今回解説するコメディ番組でも多くの二重コンテキストが使われています。 二重文脈を使ったジョークの具体例. ・Whenever I feel blue, I start breathing again. こちらのジョークをパッと見て理解できるでしょうか？ これはblueが持つ"憂鬱な"、"青い"という2つの意味を用いたジョークです。 |btf| jox| zpc| aaq| cjb| xiv| lem| xuc| zoy| dqe| pyj| icu| amz| lkk| lhx| izy| pnn| udu| npv| fxn| rsy| pce| yna| eor| abd| nsb| zsa| saq| wli| gkc| rmm| xoa| iha| lhv| krb| iji| snq| rgq| nxy| jqu| ysx| yun| jdm| hct| hta| lwh| mfk| qcf| suy| klc|