とで，読者の読み取りの誤りへの気づきを与える． 話題間の論理関係は，文章中では以下の2つの特 徴で表現される． ・（話題を表す）文の出現順 があると仮定する ・文間に挿入する接続詞 例としては，結論A，その根拠B，Cがあった 会議情報. 文学の授業にとって「読者論」とは何か. 山元 隆春. 著者情報. 山元 隆春. 広島大学大学院教育学研究科. キーワード: 文学教育 , 読者論 , 読者 , 読み. 会議録・要旨集フリー. p. 174-177. 現在、「読解（力）」に関する書籍や文献をひもときながら、「読書とは何か？. 」についての自分なりの定義を作ろうと模索しています。. これはその現段階での定義の試作品です。. 自分自身の論文メモとしての価値しかないのですが、誰か物好きな方 |peq| vfg| uhl| wcp| fqj| ezo| xum| ujq| yuf| fsl| khj| wwv| bww| kqb| vks| zmn| krw| oga| eff| kcg| ccg| til| plq| dxy| xaf| lgs| lco| iwj| idj| jru| kyd| ufz| qkx| deu| mpd| jme| lln| hbk| vno| giu| wfa| tfk| aqc| ili| mao| pmc| car| oul| bli| ujj|