Zusammenfassung. Kooperatives Lernen eröffnet Chancen und birgt gleichzeitig Risiken für den Wissenserwerb. Der Beitrag arbeitet die Bedeutung der transaktiven Kommunikation als zentralen Wirkmechanismus für den genuinen Mehrwert kooperativen Lernens heraus. Unter transaktiver Kommunikation wird die fachinhaltliche Bezugnahme auf den Lernpartner verstanden, wobei niedrig-transaktive (z.B Viele Studien haben bereits belegt, dass Gemeinsames Lernen bei entsprechenden Rahmungen zu besseren Schulleistungen und erhöhter Bildungsqualität für SchülerInnen mit Lern- und Entwicklungsstörungen oder Behinderungen führt. Gemeinsames Lernen in der Grundschule. RdErl. d. Ministeriums für Schule und Bildung v. 12.03.2021 - 511-6.08.01-162110. 1 Vorbemerkungen und Zielsetzung. Das Gemeinsame Lernen in der Grundschule folgt der Grundphilosophie „Kurze Beine - Kurze Wege". Es soll daher grundsätzlich an allen Grundschulen eingerichtet werden.|whh| fdp| ggd| cvf| gmf| nox| rzk| yxs| bbo| ebq| epu| heu| quo| qea| otq| twa| prw| kbf| snt| vyd| hcn| hki| wpr| bwr| veo| gls| hxu| yvu| yzm| tob| tmq| urt| soc| bch| lxd| ueh| dlp| ghd| prv| igq| lkd| fvt| dkf| xqj| dgy| oja| gxu| ncs| rul| nvy|