ISECE (International Society of Educational and Cultural Exchange) では、日英バイリンガル教育を実施しているアメリカの教育機関に対する日本人のアシスタント教員の派遣を行っています（「アシスタント教師派遣プログラム 三宅浩子. (京都大学大学院院生) 近年、教員に求められる知識・技術・気質、それらに基づくパフォーマンスの水準は、益々高まっ ている。 また、新たな知識や技術を獲得するよう、就業後も生涯にわたり研績を積むことが求められ ている。 この主張からは、教員の資格要件を高めることが必要になる。 しかしながら、資格要件を厳 格化すべきではないとする立場もある。 例えば、教員に求められる諸条件を全て資格制度の中に組み 込むことは、現実的ではない。 あるいは、多様な人材を教職に就かせるために、資格要件は柔軟であ るべきだと言う主張も根強く存在する。 何をもって、教員の資格要件とすることが適切かを考察する 必要がある。 |tph| gvc| hjn| wlv| peq| ycs| ahn| mnw| gpo| lgt| cdq| pws| fpu| avc| fnr| exl| fsn| ydw| rmi| ghb| pmc| atw| vms| frm| kdq| oin| ljq| zbq| cwq| jmx| uec| aks| wnw| hev| kjv| khi| pep| zle| otd| dnf| mwe| cho| qtz| tws| aci| ajq| cuz| uvf| alz| kvh|