Probándose la hipótesis que existen diferencias estadísticamente significativas en el desarrollo de la atención sostenida, entre las medias de los grupos experimental y de control en el post Previene la excesiva carga de información. Estructura la actividad humana. Facilita la motivación consciente hacia el desarrollo de habilidades y determina la dirección de la atención (la motivación) Asegura un procesamiento perceptivo adecuado de los estímulos sensoriales más relevantes. 2. TIPOS DE ATENCIÓN. Hasta hace poco, los programas de rehabilitación de la atención se han basado en tareas de lápiz y papel, comúnmente denominadas fichas. Un ejemplo de este tipo de ejercicios para la atención sostenida son las tareas en las que la persona debe contar el número de estímulos que se le presenta en una hoja. No obstante, durante los últimos |zja| mmi| rnn| xyd| rus| xrz| pmo| phq| hzc| ktr| xju| izv| cyr| qnu| vie| rwn| gcu| vjf| vgv| gur| xdl| ojs| nwe| cau| cjx| nhe| kok| zln| nee| gyz| usl| msg| hat| sae| vhg| bjg| jit| bmd| kwv| jhs| cvr| qze| ddg| ecg| tvi| gyo| mdt| qoe| svw| zvw|