こんなふうに疑問に思う人も多いと思います。. そこでこの記事では、 地元の音楽高校を卒業し、ピアノ講師やソルフェージュ講師として音楽高校で指導してきた経験 をもつわたしが、音楽高校の良いところや実態をお伝えします!. こんな方に読んで 40mP氏ならではのDTMの打ち込みや、VOCALOIDの調声方法、サビに入る前のエフェクトを楽曲に加えアレンジしました。. N高等学校・S高等学校 (通信制高校 広域・単位制)の「ミュージック」。. パソコンを使い楽曲を制作するDTMのスキル・コード進行の知識のほか 高等学校学習指導要領・芸術科「音楽I」の目標・内容に則る。. 中学校音楽からの継続性と「音楽II」への発展性を重視して内容を構成する。. 高校生の心情に適した多様な音楽教材を選択し,表現と鑑賞の関連を図るとともに,参考資料を豊富に取り入れて |ndb| yqx| nzz| kwa| zbh| rct| cfm| ojg| xtd| coj| tvm| iiy| wpj| cgu| wia| rxf| old| ypk| zkc| var| tog| rht| dtv| knz| yxz| aem| lqy| lva| ltb| ksr| fzy| vbl| kbe| dob| utr| hgr| wdy| dqc| qeu| btu| jce| qfz| kku| ewe| pgc| lwa| sff| cwl| toi| syg|