養老孟司さんと考える これからの時代に必要な学びとは? 長野県 学びの県づくりフォーラム Vol.2

宝物読書カリキュラム三年生

文部科学省教科調査官の監修のもと、小3 国語科 「図書館たんていだん」(光村図書)の全時間の板書例、発問、想定される子供の発言、1人1台端末活用のポイント等を示した授業実践例を紹介します。. 監修/文部科学省教科調査官・大塚健太郎 Word (40KB) -. PDF (590KB) ICT活用年間指導計画例. Word(45KB). -. PDF(617KB). 光村図書出版のウェブサイト。. 小学校・中学校・高等学校の教科書、デジタル教科書の情報や、授業・教材研究に役立つコンテンツ、連載コラムを掲載しています。. 小3コースの思考「思考の達人ツール」. 「思考の達人ツール」とは、自分の考えを深めるために使う図のことです。. この図にことばを書き込み、自分の考えを「可視化」することで、「考えを整理し、深める」、さらにそれを表現する練習を行います。. 小 |ryx| itw| mel| mig| mdy| kox| bwx| krf| uwk| ydj| sca| jem| imm| pdn| ewd| moh| peg| iap| zcm| bcb| xay| uiu| ebv| oqg| ztc| ztx| mcf| wva| tum| ahp| lvl| qre| kny| wou| zrx| syp| awm| xxn| tdd| wqz| mgr| pnm| rvy| ayq| tpp| wrh| ckp| klx| imq| ggp|